Ciudad Juárez.- En un esfuerzo por consolidar lazos estratégicos y compartir modelos de éxito, las universidades tecnológicas de Ciudad Juárez y Querétaro sostuvieron un encuentro institucional enfocado en fortalecer su oferta académica, impulsar la innovación y fomentar proyectos conjuntos de vinculación tecnológica y administrativa.
El rector de la UTCJ, Óscar Ibáñez Hernández, dio la bienvenida a su homólogo Luis Fernando Pantoja Amaro, rector de la UTEQ, acompañado de su equipo de trabajo. Durante la jornada, ambas delegaciones exploraron modelos educativos exitosos, procesos de gestión financiera y estrategias de vinculación empresarial. Uno de los puntos centrales fue el intercambio de buenas prácticas, con especial interés en el Centro de Innovación y Calidad de la UTEQ.
Ibáñez subrayó la importancia de adoptar experiencias de otras instituciones para mejorar el desempeño local, particularmente en áreas emergentes como la educación mixta y programas relacionados con semiconductores, sector clave para la transformación tecnológica de la región.
Por su parte, Pantoja Amaro destacó el peso de la UTCJ como una de las universidades con mayor matrícula del país, señalando que esta posición se debe a su calidad académica y capacidad de gestión. Recalcó que este tipo de ejercicios permite a ambas partes realizar benchmarking, lo que propicia aprendizaje mutuo y fortalece los cimientos para futuras colaboraciones.
Durante la visita se desarrollaron tres sesiones temáticas dirigidas por personal de la UTEQ: una sobre el modelo educativo, impartida por Raúl Noriega Ponce; otra de vinculación empresarial, a cargo de Perla Maricruz Mercado Rodríguez; y una tercera centrada en administración y finanzas, presentada por María Elsa Rodríguez Moreno.
Este acercamiento forma parte de una agenda compartida que ambas universidades buscan consolidar para generar nuevas sinergias educativas, ampliar su red de cooperación y enriquecer las oportunidades de formación y desarrollo para estudiantes, docentes y personal administrativo.
