“El objeto en particular de la estrategia es brindar herramientas claras a las y los docentes para abordar temas que pueden resultar complejos en el aula”, explicó Luis Alberto Muñoz López, director ejecutivo de Atención a la Infancia en Procesos de Justicia, al concluir la capacitación dirigida a cerca de 40 maestros de nivel básico y media superior.
Durante tres días se desarrolló un taller presencial con duración de entre 24 y 25 horas, como parte de una estrategia impulsada por UNICEF en coordinación con la organización civil. La jornada incluyó un foro de conversación realizado la mañana de este jueves, donde docentes dialogaron sobre la protección de la niñez en entornos escolares.
Muñoz López detalló que la formación se estructuró en cuatro ejes temáticos: prevención de la violencia, cultura de paz, salud sexual y reproductiva y equidad de género. “Se realizaron manuales y cajas de herramientas para dárselas a las y los docentes de educación básica y media superior, en estos cuatro ejes, para que puedan abordar estas temáticas con sus estudiantes”, señaló.
El programa contempla además una fase virtual de 40 horas que permitirá ampliar los contenidos revisados de manera presencial. “Este es un taller de formador de formadores; las y los docentes que están terminando el curso tendrán la función de replicarlo en sus sectores o en sus escuelas”, indicó.
De acuerdo con lo expuesto durante la actividad, la estrategia busca extenderse a distintos municipios del estado y a otras entidades del país. “El objetivo final es que nuestras niñas y niños puedan tener estas herramientas para gestionar conflictos y prevenir la violencia”, puntualizó.
La capacitación reunió a personal del sector educativo y forma parte de un esquema que pretende que los contenidos trabajados en el aula contribuyan a la prevención de situaciones de violencia dentro del entorno escolar.
