H. Cd de Chihuahua.- La Unesco anunció la creación del Observatorio de Inteligencia Artificial en Educación para América Latina y el Caribe, una iniciativa que busca apoyar a los países de la región en la integración de tecnologías emergentes en sus sistemas educativos. El proyecto surge en el contexto de una llamada “crisis de aprendizaje”, en la que aproximadamente seis de cada diez estudiantes de sexto grado no alcanzan niveles mínimos en lectura y matemáticas.
El observatorio tendrá como principales objetivos orientar la formulación de políticas públicas, fortalecer capacidades institucionales, impulsar innovaciones y promover el uso ético, responsable y equitativo de la inteligencia artificial en la educación. La Unesco advirtió que el reto no es la llegada de estas tecnologías, sino garantizar que contribuyan a mejorar las oportunidades educativas sin ampliar las desigualdades existentes.
La iniciativa fue presentada en Santiago de Chile y contará con la participación de diversos organismos internacionales y regionales, como la CEPAL, el Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe (CAF), la OCDE y especialistas de universidades como Harvard. Además, el organismo destacó que, aunque cada vez más docentes utilizan herramientas de IA, aún son pocas las instituciones que cuentan con lineamientos formales para su implementación adecuada.
