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Ciudad Juárez, Chih. México
23 de abril 2026
5:11 pm

Dirección: Héctor Javier Mendoza Zubiate

Destinan cerca de 8 mdp a obras y acciones de prevención en secundarias

La asignación de recursos del Presupuesto Participativo 2025 permitió la ejecución de obras y programas de prevención en dos secundarias estatales, con una inversión global cercana a los ocho millones de pesos.

Los trabajos abarcan infraestructura educativa y actividades comunitarias dirigidas a estudiantes, docentes y familias, como parte de proyectos seleccionados por la ciudadanía.

El director de Participación Ciudadana, Sebastián Aguilera Brenes, informó que en la Escuela Secundaria Estatal 3067 se construyó un domo con sistema de iluminación, obra que supera los 3 millones 184 mil pesos y que incluye trabajos de cimentación y adecuaciones en el entorno.

En la Escuela Secundaria Estatal 3042 se realizaron intervenciones en aulas con una inversión de 2 millones 986 mil pesos. Las acciones contemplaron demolición, levantamiento de muros, acabados interiores y exteriores, instalación eléctrica, sistema de iluminación, impermeabilización y equipamiento sanitario.

Como parte del mismo esquema, se destinaron 2 millones 500 mil pesos a la organización Acción de Jóvenes por la Familia para el desarrollo de talleres, capacitaciones y actividades informativas en coordinación con la Secretaría de Seguridad Pública Municipal.

El director de la Secundaria Estatal 3067, Juan Diego Ortiz, señaló que las acciones incluyen tanto infraestructura como programas enfocados en el entorno escolar, mientras que autoridades municipales indicaron que estas intervenciones forman parte de una estrategia que integra mejoras físicas y actividades preventivas.

De acuerdo con los datos presentados, las acciones derivadas del programa “Alianza por la Seguridad, Juntos por la Prevención” alcanzaron a más de 400 personas de manera directa, además de un estimado de 3 mil beneficiarios indirectos mediante difusión en medios y redes sociales.

Las obras se mantienen en operación dentro de ambos planteles, donde las áreas intervenidas forman parte de los espacios utilizados diariamente por la comunidad escolar.

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