Instalar equipos de climatización sin una revisión previa de la infraestructura eléctrica ha generado problemas en distintos planteles educativos, debido a que algunos sistemas no cuentan con capacidad suficiente para soportar la demanda de energía.
El director general del Instituto Chihuahuense de Infraestructura Física Educativa (ICHIFE), Luis Iván Ortega Ornelas, informó que en Ciudad Juárez existen más de 120 escuelas con necesidades relacionadas con instalaciones eléctricas.
“Las diferentes instituciones y la primera toma de decisiones que tienen es instalar mini splits sin antes hacernos una consulta”, explicó Ortega Ornelas al señalar que posteriormente llegan reportes por fallas en transformadores o sistemas eléctricos.
Indicó que el instituto busca que las escuelas informen antes de colocar estos equipos para revisar las condiciones de cada plantel y evitar afectaciones derivadas de una carga eléctrica adicional.
El director del ICHIFE señaló que recientemente se registró un caso en una escuela de Parral, donde después de la instalación de un mini split se presentó un incidente que ocasionó daños en un salón.
“Afortunadamente no había alumnos en Parral, de instalar un mini split y se quemó un salón; afortunadamente fue en un día ya suelto”, comentó.
Ante esta situación, explicó que se ha trabajado con docentes, padres de familia y comunidades escolares para que antes de utilizar recursos destinados al mantenimiento se revisen primero las necesidades eléctricas.
“Primero se revisen las necesidades eléctricas en vez del mini split, para poderlo trabajar en conjunto”, mencionó.
Ortega Ornelas informó que el ICHIFE concluyó una revisión en más de 50 escuelas junto con la Secretaría de Hacienda para identificar necesidades y avanzar en la regularización de los planteles.
Detalló que atender los requerimientos eléctricos de cerca de 100 escuelas representa una inversión superior a los 25 millones de pesos, mientras que en Ciudad Juárez continúan detectándose necesidades en más de 120 planteles.
El instituto mantiene coordinación con las escuelas para que la instalación de equipos de climatización se realice después de revisar la capacidad eléctrica de cada inmueble y definir las intervenciones necesarias.
