Ciudad Juárez.- La Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) abrió un foro especializado para analizar cómo el uso intensivo de pantallas, redes sociales, videojuegos e inteligencia artificial puede influir en la salud mental y el desarrollo de niñas, niños y adolescentes.
El encuentro, denominado Crecer en la era de las pantallas, reunió a especialistas, docentes y autoridades educativas en el teatro Gracia Pasquel del Centro Cultural Universitario. La discusión busca generar insumos sobre hábitos digitales y sus efectos dentro del entorno escolar.
Durante la apertura, el rector Daniel Alberto Constandse Cortez planteó que la tecnología ofrece ventajas para aprender y comunicarse, pero también obliga a revisar sus consecuencias. Señaló que el reto consiste en usarla sin debilitar vínculos personales, autonomía y capacidad de decisión.
La inteligencia artificial también ocupó parte de la discusión. El rector sostuvo que su incorporación cotidiana requiere criterios de responsabilidad y ética, especialmente entre estudiantes que comienzan a utilizar estas herramientas desde edades tempranas.
El programa incluyó una conferencia de María Elena Medina-Mora sobre digitalidad y salud mental en menores. También participó Daniel Dosal-Terminel, quien abordó estrategias para docentes frente al uso excesivo de dispositivos.
Posteriormente se organizaron mesas sobre neurodesarrollo, atención, memoria, aprendizaje y ciberseguridad. Otros grupos revisaron riesgos relacionados con privacidad, bienestar emocional, imagen corporal y sueño.
La agenda incorporó además el análisis de adicciones sin sustancias, particularmente el uso problemático de redes, videojuegos y pantallas. Otro eje examinó la aplicación ética de inteligencia artificial en decisiones académicas y vocacionales.
